Сегодня, 1 сентября, свои двери для более чем 2 млн. школьников распахнут школы Таджикистана. И этот день является большим праздником, означающим начало нового периода в жизни, не только в Таджикистане, но и в других странах постсоветского пространства. И как в советские годы, наши страны дружно и сообща развивали такую важную сферу в жизни общества как образование, так и сегодня забота о подрастающем поколении – одно из главных направлений сотрудничества Таджикистана и России.

Российские образовательные инициативы – это неотъемлемая часть сферы образования в Таджикистане. Почему же для граждан республики так важна российская поддержка в этом вопросе? В первую очередь, из-за значимости русского языка – согласно опросам, подавляющая часть таджикистанцев признает необходимость владения этим языком. Причины этому очевидны – русский язык открывает доступ к огромному объему информации как научного, так и культурного характера. Владение русским языком расширяет границы, позволяя налаживать связи и общаться людям на всем пространстве СНГ, да и за его пределами. И, что немаловажно, знание русского языка – необходимый навык для успешного трудоустройства как в России, так и в самом Таджикистане, и других странах СНГ.

Поддержка школьного образования

Родители юных таджикистанцев стремятся, чтобы их дети еще с детства получили этот навык, именно поэтому появление новых пяти русскоязычных школ в разных городах Таджикистана стало важным событием в сфере образования республики. Участки земли под строительство школ были выделены властями Таджикистана, а остальные затраты взяла на себя Россия – это более 10 млрд. рублей на строительство и почти 6 млрд. рублей из российского бюджета было выделено позже на дальнейшее содержание школ. Правительства наших стран договорились о данном проекте в 2019 году и уже в 2022 учебном году более 6 тыс. детей стали учениками новых школ.

Каждое из этих учебных заведений, расположенных в Душанбе, Худжанде, Бохтаре, Кулябе и Турсунзаде, рассчитано на 1224 ученика, а  в каждом классе – около 24 человек, при этом желающих там учиться в разы больше. Тем, кто прошел отбор, повезло, ведь учебный процесс в новых школах выстроен по современной методике – это интерактивные инструменты для обучения, оснащенные компьютерные классы и лаборатории, наличие бассейнов и спортивного инвентаря. Вероятнее всего, что эти 5 российских школ далеко не последние в Таджикистане и уже сегодня между парламентариями наших стран обсуждается вопрос об открытии новых российско-таджикских учебных заведений.

Обучение в новых школах осуществляется по российской программе, адаптированной к Таджикистану – там изучают государственный язык, историю и географию республики. И хоть основной язык обучения – русский, достаточно времени в программе выделено на обучение таджикскому языку, и английскому – в качестве иностранного. После 9 класса выпускники будут сдавать основной государственный экзамен (ОГЭ), после 11 класса – ЕГЭ, как это происходит в школах России. Те, кто успешно сдаст экзамены, получат аттестаты российского образца.

Получить аттестат российского образца смогут школьники и других учебных заведений республики, где обучение проводится на русском языке. В этих школах планируют внедрять некоторые стандарты российского образования, и первым учебным заведением, которое участвует в данной инициативе, стала международная школа «Контакт» в Исфаре.

Учителя из России

Другим наиболее результативным межправительственным проектом Таджикистана и России в сфере образования стал проект «Российский учитель за рубежом», в рамках которого учителя-предметники из различных регионов России отправились в 22 школы Таджикистана преподавать для таджикских ребят. Этот проект сегодня реализуется во многих странах, однако Таджикистан стал первым, где его запустили в 2017 году. За это время число российских учителей в республике выросло с 29 до 75. Многим из учителей, в числе первых прибывших в Таджикистан, так понравилось в стране, что они решили продлить свою командировку и по сей день занимаются обучением таджикских школьников.

Лейла Гаджиева, учитель из Дагестана, которая сегодня преподает химию и биологию в российско-таджикской школе при РТСУ, поделилась с нами впечатлениями от своего участия в проекте: «В Таджикистан я отправилась в составе первых учителей, которые начали работать в проекте «Российский учитель за  рубежом». Перед нами не было вопроса о выборе страны, но позже география проекта стала успешно расширяться. Мне очень захотелось поехать туда, где я ещё никогда не была, получить новый жизненный опыт, расширить круг общения, принести пользу. Я понимала значимость этой миссии и была рада, что мне выпала такая возможность. Таджикистан за эти шесть лет, что я работаю в проекте, стал для меня второй Родиной. Я прекрасно понимаю менталитет людей, проживающих там. Меня привлекает богатая культура и особый национальный колорит. А природа и обилие вкуснейших фруктов и овощей не может оставить кого-то равнодушным».

Лейла Зубайруевна отмечает, что таджикские ребята имеют очень много общего с российскими: «Это культура, мировоззрение и вкусы. Стремление достичь успеха в жизни, предприимчивость. Но таджикские ребята особенны в том, что они открыто проявляют свои чувства. Они не стесняются сделать учителю комплимент, если им этого хочется, или, например, без стеснения открыто выражают свои мысли, чувства! Очень откровенные и жизнерадостные! Изучают по несколько языков. Особенный интерес к русскому языку, который предоставляет множество возможностей, но, помимо этого, они зачастую изучают и английский, китайский, немецкий, корейский и т. д. Стремятся овладеть инструментами для того, чтобы в будущем  иметь возможность учиться и работать за границей. Особый интерес проявляют к России. С ними очень легко найти общий язык.

Что касается подходов к обучению и воспитанию, то необходимо учитывать, что среди таджикских ребят очень много не только билингвов, которые свободно думают и общаются как на русском, так и на таджикском языке, но и детей инофонов, у которых русский язык вызывает затруднения. Перед учителем в таком случае стоит вопрос о применении множества различных методик, позволяющих успешно реализовать учебно-воспитательный процесс».

Лейла Зубайруевна также занимается подготовкой выпускников к поступлению в медицинские вузы, помогает учащимся поступать по квотам в вузы России. «За годы моей работы в Таджикистане мне удалось воспитать не один десяток таджикских ребят. Со многими из них я до сих пор поддерживаю связь и всегда очень радуюсь их достижениям. Кто-то из них уже получил диплом врача, а кто-то на пути к своим целям. Особенно приятно слышать, когда мои ученики признаются, что полюбили химию именно благодаря тому, что это я их учила и всем своим успехам они обязаны мне. А кто-то выбрал для себя другую профессию, но всегда с теплотой вспоминает уроки, которые я проводила, или рассказывают смешные моменты из нашей школьной жизни, ведь не только они узнавали много нового от меня, но и я получила бесценный опыт от общения со своими таджикскими учениками».

Множество совместных образовательных инициатив

Кроме этих двух ключевых проектов Таджикистан активно участвует и в других инициативах, предлагаемых российской стороной для повышения качества образования таджикской молодежи. В первую очередь, это, конечно подготовка профессиональных кадров – многие выпускники таджикских школ стремятся получить высшее образование в России, чтобы потом достойно трудоустроиться и строить карьеру в этой стране, или вернуться на родину и быть востребованным специалистом в Таджикистане, развивающим экономику своей страны.

Сотрудничество в этом направлении включает в себя функционирование 3 филиалов престижных российских вузов в Душанбе, где молодые таджикистанцы могут получить качественное российское образование и диплом, не уезжая из дома. Кроме того, российское Минобразования стремится поддержать высокую востребованность мест в вузах России среди таджикистанцев и с каждым годом увеличивает количество квот для них – в этом году  для 1000 таджикских выпускников предоставлена возможность бесплатного обучения в одном из российских вузов, а претендовали на предоставленные места более 6000 абитуриентов.

Также в стране организуются образовательные выставки, где учащиеся могут ознакомиться с тем, что предлагают им российские вузы и определиться с будущей профессией. Представительство Россотрудничества в Таджикистане помогает выпускникам с поступлением, проводя для них подготовительные курсы по русскому языку и другим предметам. К слову, сегодня российское руководство всерьез занимается вопросом организации курсов русского языка для детей мигрантов, проживающих в России, чтобы помочь им легче адаптироваться к школе.

Одной из проблем образования Таджикистана является нехватка учебников, в том числе и на русском языке. В связи с этим Таджикистан намерен запросить у России 20 млн долларов на издание необходимых пособий. Ежегодно Россия отправляет в Таджикистан тысячи книг и пособий – ранее в Таджикистан была отправлена очередная партия различной образовательной литературы для русскоязычных школ (средняя школа Куляба и государственная гимназия Фархорского района) – всего 900 книг.

Стоит отметить, что сформировать единое образовательное пространство стремятся на территории всего  СНГ. Это предполагает сближение национальных систем образования, совместную подготовку кадров, согласованность образовательных стандартов и различные совместные инициативы. Школьники стран СНГ принимают участие в российских олимпиадах и конкурсах – к примеру, в этом году Росфинмониторингом организуется уже 3 олимпиада по финансовой грамотности, в которой принимают участие также школьники и студенты Таджикистана. А недавно таджикские школьники в рамках программы Россотрудничества «Здравствуй, Россия!» посетили Санкт-Петербург, где для них организовали культурную программу и образовательные игры, а также познакомили с руководством и студентами Санкт-Петербургского государственного университета.

Отдельно стоит выделить проект «Российская электронная школа» - это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование. Количество уникальных пользователей из Таджикистана уже превысило 20 тыс. человек.

Такое сотрудничество между нашими странами важно и со стратегической, и с социальной точки зрения, поскольку воспитание молодежи и в России, и в Таджикистане, и в других странах СНГ, основывается на патриотических ценностях, уважении к древней истории и гордости за современные достижения, в противовес неолибералистическим ценностям, ведущим к расслоению общества и индивидуализму.

Матлубаи КОДИРЗОД

Dialog.TJ